简单的科技创新小制作如下：1、一物多用充气提包建议工厂生产一种充气提包。不用的时候，放掉气，可以收叠起来。用的时候，充上气，不但可以当提包，游泳的时候还可以当救生圈；休息的时候，还可以当坐垫；睡觉的时候可以当枕头。2、三用圆规学数学的时候，常常要用尺子、圆规等等。一般的铅笔盒比较小，放不下许多文具，而且塑料尺子也很容易折断。建议文具厂把两用圆规改制成三用圆规。也就是说，把圆规的脚做成薄薄的、笔直的、并刻上长度。这样，用圆规可以作圆，画平行线，又可以作直尺用。3、可拆式窗住在楼上，擦玻璃是件危险的事。如果给窗子装上图示的可拆式合页，就方便多了。这种合页的轴只固定在上页，可以从下页的轴孔中拔出来。把窗子打开，轻轻向上一托，就可以把窗子取下来。把玻璃擦干净再装上去，再不用提心吊胆地爬上窗台，探身窗外去冒险了。4、带勺夹的饭盒用饭盒带饭，常常忘了带饭勺。饭勺放在空饭盆里，又哗啦哗啦乱响。如果在饭盒盖上装两个铝片夹子，把勺子夹上，问题就都解决。5、创意人偶材料准备：鸡蛋壳、彩色卡片、彩笔、贴纸、剪刀、胶水、小装饰品。制作步骤：第一步：用剪刀把彩色卡片剪成花瓣形，再用胶水黏结成一个小帽子。第二步：将鸡蛋壳擦干后，用彩笔在蛋壳上画出人偶的眼睛、鼻子、嘴巴，也可以画上俏皮的小胡子。第三步：等颜料干透后，在鸡蛋表面贴上贴纸，做成人偶的衣服，普通的鸡蛋就变成了可爱的小人偶了！6、方形漏斗漏斗的下端一般都是圆形的。用这种漏斗往瓶子里灌水或其它液体，常常要提起漏斗，使漏斗与瓶口之间有一个空隙。否则，就会“噗噗”地直冒气泡，液体流得很慢，甚至流不下去。如果把漏斗下端改成方形，往瓶里灌液体的时候，瓶里的气体会沿着瓶口的空隙流出来，不必再提漏斗了。参考资料来源：百度百科—科技小制作
一、自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。制作过程：取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？二、自制香皂纸制作材料和工具： 吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。制作方法：先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。三、自制热气球首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。四、自制 彩色蜡烛材料：彩色蜡笔、蜡制作方法：1．找一个废弃的罐装饮料桶(如1．25升的可乐瓶子)，整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。2．把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。3．把熔化的液体倒人一个形状好看的容器(比如放小块儿巧克乃的心形框)中。不要倒得太多哟。至于原因嘛，往下看。当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线。4．原来的蜡冷却悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中(彩色蜡笔这个时候派上用场了)。这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了。五、自制壁挂花篮材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。制作方法：1． 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。2． 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。3． 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。4． 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图 3，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。5． 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。6． 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。六、自制太阳灶找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°，各留5厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味。
创新小发明制作方法1、自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。制作过程：1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？2、自制香皂纸制作材料和工具：吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。制作方法：先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。3、自制热气球1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。4、自制手电筒 具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。
小学生科技创新作品制作

科技的发展、知识的创新越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。中华民族自古以来就具有自强不息、锐意创新的光荣传统。如果不能创新，不去创新，一个民族就难以发展起来，难以屹立于世界民族之林。创新，最根本的一条路就是要靠教育。 我们大学生接受着高等教育，学习着先进的科学文化知识，是富有智慧的一体，是有创造力的一代，是思维活跃的一个集体。我们是未来创新的主力军，担当着责任，我们要努力把自己培养成为具有创新的能力和和创新素质的大学生，使自己成为适应知识经济时代和我国社会主义建设事业需要的创新型高级专业人才，为我们的国家做贡献，报效祖国。一、作为一名大学生可以从下面几个方面做到创新：学习上，要做到独立自主学习，认真的去思考老师提出的问题，独立完成作业，有意识地去培养这方面的能力并从不同的角度去思考，对老师的问题要学会质疑。有句话讲得很好“尽信书，不如无书”，在书海中遨游，做书的主人，敢于去挑战书中的观点，书中的方法。比如一道几何题，不能局限于常规的解题方法，多动脑筋，多思考，寻求新的方法，找到解题的捷径，或者可以创造出新的题目，帮助自己去思考。老师带领我们到实习基地去实习，我们应该突破思维，看看有哪些方法可以提高效率，尝试新的方法，敢于实践，勇于创新。大学生接受着先进的科学文化知识，应该珍惜学习的机会，多阅读一些课外的书籍，拓展我们的视野，考虑问题可以多角度，培养自己创新的精神。此外，我们可以还可多把握一些机会，比如多参与一些和专业相关或者自己感兴趣的科研项目。举个例子：资源工程学院08地质陈典开、金其忠、赖永旺同学参与了徐福美老师主持的福建土楼结构材料保护的研究和应用项目，通过自己的创新，不仅把所学知识应用在为地方经济服务当中，同时也弘扬了我们大学生的新时代的奉献，创新精神，值得提倡与学习。“留心观察生活周围的事物，你会发现原来生活是这么的美好。”社团活动对于大学生来说也是生活的一部分，它带给我们快乐，提供给我们平台，让我们锻炼自我。 对于社团的一些活动我们也要敢于去创新，多想些比较新奇的点子。在符合实际的情况下，多创造一些新颖的活动。其中活动的环节也可以去创新，让同学们感受到活动的丰富多彩，感受到趣味。一个活动的举办，他的最终目的就是要有观众看。假如一个活动，整个活动下来都是冷场，那么从某种角度上看这场活动算是失败的。为了吸引人来看，活动的节目就不能太单调，不能太老套，所以节目环节就显得尤为重要。比如之前我们能想到的无非就是一些小品，演唱，这样的话就显得太老套，假如我们在整个活动中加入一些新的活动方式，和观众互动，让观众参与到活动中来。在活动中加入抽奖环节，把奖品设置得丰厚些，这样是不是很有吸引力呢？暂且抛开节目质量，就对这些奖品，只要有来观看就有机会获得，谁不要啊？！我们有经过筛选的高质量节目呢！另外，宣传对一个活动来说也至关重要，倘若一个活动人家都不知道又怎么可能来参加呢？在宣传方式上也是可以创新的方面，比如下宿舍宣传，贴海报，利用网络等等。二、对大学创新的认识：李开复曾在《做最好的自己》一书中就提到过，创新固然重要，但有用的创新更重要。这就说明了一个问题，创新并不是随意的凭空想象，它还必须具有一定的可行性。创新就是在知识积累和生活、工作实践的基础上，由一个新颖的创意而产生的，对人们有用。同时又具备可行性的一种创造性活动。 有用的创新，关键在于“有用”两字，也就是说得有需求，有了需求就有市场。比如说，袁隆平 1960 年前后经历了粮食饥荒，于是他决定用农业科学技术战胜饥饿。在这种情况下，他才培育成功高产杂交水稻，解决了世界五分之一人口的温饱问题，成了杂交水稻之父。
科技的发展、知识的创新越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。中华民族自古以来就具有自强不息、锐意创新的光荣传统。如果不能创新，不去创新，一个民族就难以发展起来，难以屹立于世界民族之林。创新，最根本的一条路就是要靠教育。 我们大学生接受着高等教育，学习着先进的科学文化知识，是富有智慧的一体，是有创造力的一代，是思维活跃的一个集体，我们是未来创新的主力军，担当着责任。我们要努力把自己培养成为具有创新的能力和和创新素质的大学生，使自己成为适应知识经济时代和我国社会主义建设事业需要的创新型高级专业人才，为我们的国家做贡献，报效祖国。学习上，要做到独立自主学习，认真的去思考老师提出的问题，独立完成作业，有意识的去培养这方面的能力并从不同的角度去思考，对老师的问题要学会质疑。提高效率，尝试新的方法，敢于实践，勇于创新。扩展资料：大学生接受着先进的科学文化知识，应该珍惜学习的机会，多阅读一些课外的书籍，拓展我们的视野，考虑问题可以多角度，培养自己创新的精神。提供给我们平台，让我们锻炼自我。 对于社团的一些活动我们也要敢于去创新，多想些比较新奇的点子，在符合实际的情况下，多创造一些新颖的活动。大学生创新的意义 提高自主创新能力，建设创新型国家，不仅是提高我国国际竞争力的客观需要，而且也是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措，是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求。只有通过大力推进科技进步和创新，增强自主创新能力，推动我国经济增长从资源依赖型转向创新驱动型，才能继续保持经济平稳、较快和可持续发展，实现又好又快的发展。建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，教育是基础。所以人才教育显得尤其重要，对此我们要进一步营造鼓励创新的环境，努力使自己成为一线的创新人才。我们当代大学有着金子般的年华，充满青春与活力，跳跃的思维迸出智慧的火花，大到一个国家要发展、要进步、要提高国际的地位，需要创新。小到一件商品，也要创新，没有创新，就没有市场，没有市场，就没有利润，创新是企业的生命力之源。参考资料来源：人民网-科技创新教育究竟该怎么“玩”
作为高校的青年大学生来说，只有把自己的热情、激情、活力投身于中国特色社会主义伟大事业之中，才能让青春焕发出绚丽的光彩。国家的需要就是青年人的需要，满足国家需要的青年人才是大有作为的青年人。进入21世纪以来，中国的青年大学生面临的选择很多、机遇很多、挑战也很多，竞争更为激烈。但是，只有为祖国前途、民族命运而奋斗，才能成为大有作为的青年，才会在中华民族复兴的历史进程中获得更为广阔的舞台，实现人生的真正价值。基本素质：1、要有正确的人生观、价值观、审美观和一定的思想道德修养和人文素养。2、要具备一定的科学文化知识、技能最要紧的是能拿到证书和修满学分。随着大学生就业形势日趋紧张，大学生已不再是天之骄子，而成为弱势群体的代名词，在这个社会背景下，要求大学生不只具备一定的课本知识，还要真正掌握一种学习的方法及一定的工作技能。3、要有强健的体魄，坚韧不拔的意志力。为迎接毕业后严峻的就业形势，大学生更应具备“天行健，君子以自强不息”的精神。
动手多做做。看些关于科技创新的书，先仿照人家的实验做下，然后从中悟出和你学习相关的知识，再尝试着实现心中的理想效果

在前两期中，晓宇老师为大家归纳了在技术创新领域的六大不同类型的企业，今天呢，晓宇老师将会把之前的内容提炼为技术创新方法论，便于大家学习理解。 所谓的技术创新对于企业的应用来说，它实际上是对这种新知识、新技术、新工艺，包括新的生产方式和经营管理模式来达到它提高产品质量或者是诞生新的商业模式或新的服务，占据市场并实现市场价值的一个过程。如何能够帮助企业家切实提高他的创新能力呢？有几个方向。第一个方向是通过技术转移进行它的情报收集和整理定位。我们都知道新发明和新技术创新对于提高现有技术的性能和工艺是非常非常重要的，但是很多企业家平时在市场中看到的都是一些各种各样的产品，甚至是一些貌似雷同的产品，就是你很难去分辨，那如何去选择这个突破口呢？这就是我们之前跟大家在几次都提到过我们自己开发的一个新的方法叫“十字分析法”。我们具体的来帮助各位企业家对下一个五年的技术方向和技术周期，做具体相关的分析。同时我会帮你跟国际的跟中小的项目进行接轨，就是我不单单跟你谈技术，我跟你谈的实际上是一个产品，就是它不是一个专利技术，它是一个通过专利技术形成了一个产品，并且我又告诉你这个产品的形态是什么样的，包括它有可能的商业模式是什么样的，它的受众群体是什么样的。甚至它产品的一些尺寸、参数，包括它的一些销售方式，生产工艺我都能帮你找的到。那用这种方式对于企业家来说，你是拿到一个全案，这样你就更容易去判断这个项目符不符合你的工程，符不符合你公司的下一步的发展，能够帮助你更好的实现这个技术的落地对接，从而能够避免你的企业走弯路。第二方面，实际上我会建议大家更多的跟这种科研型的企业或者大学、单位来合作。因为有些核心技术是需要技术积累的，而一些名牌的院校和专业科研机构实际上它是有非常坚实的科学基础的。我们只有把技术转移和科研结合起来，我们才能帮助企业更好的，缩短你的企业研发周期，建立你的产学研的这种合作机制，帮助企业能够在最短时间、最小风险的情况下打造你创新的产品。另外，我们其实现在有很多的自主名牌企业就成长起来了，面对新形势和不断变化的市场，有很多这种自主创新的成功经验是可以借鉴的，对于一些尖端的技术创新，企业之间其实也可以做技术联合，这与一些企业在激烈的市场竞争中为了生存寻求合作是截然不同的，这是一种集中技术力量，资源共享，所以我们产业路由器的模式可以很好的进行优势互补。第三块就是说你光有了技术光有了专利还是不够的，其实你要更好的聚集一批人才。那么如何通过技术创新的人才发现培养和使用，应该怎么做呢？你绝对不能停留在传统的这种土办法，所谓感情留人，事业留人，待遇留人的这层面上，传统的方法或者注重学历给你加薪，名校选人才，那都是非常非常土的。你发现现在的90后、00后，他其实对你给他加薪升职他根本就没兴趣，他就在乎的是好玩，是要有挑战，所以这种情况下对于很多企业家，尤其是老思想的企业家来说就很头疼，你找不到人，你又不会培养新人，你又怕培养他跑路、跳槽，怎么办？那如何能够更好的去吸引创新人才并且塑造创新人才，你既要学会说如何做好思想工作，同时你要能够识别这些人才是真好、假好。那怎么去分析这些也是技术转移工作能够帮你做的到的，但同时我们也会根据我们以前在企业中工作和服务的经验帮助你提一些建议，就是如何做好企业的创新管理，包括人才的这种利益分配，创新人才、研发型人才的激励机制，如何设计，如何激活他的兴趣和动力，包括如何在你的企业内部塑造良好的这种文化和这种和谐的创新环境，这些都是很重要的。第四点，我们认为是你要去学会判断技术的价值和风险，通过一些盈余管理的方式来降低企业的创新风险，因为很多企业家都知道，所谓不创新不必死，创新找死，创新有风险入世需谨慎。但是像我们刚刚讲的，你通过上面这三种方法你虽然是可以帮助企业家找到了方向，找到了适合的技术，找到了适合的人才。但在这个交易的过程中，你一定要学会去用好技术转移机构，去很好的理性分析这个技术的实际价值，就像我之前讲的那几个案例一样，你去分析它在里面所处的关键强度，它专利位置的强度，包括它产品化的可能性这是非常非常重要的。在这个过程中同时你还要用一些交易性的盈余管理的手段来降低企业的运营成本，从而可以降低企业的创新风险。另外你还要学会去借力使力，除了盈余管理之外你还有包括专利质押等等有很多其他的手段是可以帮助你的企业获取一些收益的，从银行拿到一些这种贷款，也是帮助你企业控制好你的创新节奏，管理好你的创新方向，理性的进行创新活动的一个关键法宝，这也是我们盛景技术转移中心独到的地方。第五点是加强知识产权保护意识和运营手段，在技术大爆炸的信息时代，技术变革已经由10年一变，几年一变，甚至到现在是几个月一变，甚至几天一变，一个迭代。而知识产权专利就是浇在创新火焰上的利益之油，没有知识产权保护就没有技术创新。世界知识产权组织曾经指出过，对于知识产权体系的恰当应用可以成为减少投资风险的有利工具，对于风险的评估可以按短期、中期、长期几个关键因素来进行分析。比如说从短期来看，一个新的专利权被竞争对手所抢占。包括一个诉讼案件的成败可能会对一个股票的估值，一个公司的股票产生直接影响，专利诉讼案件一旦被带到了法庭，这个案件的索赔金额可能会高达几百万甚至上亿美元，苹果和三星之间的竞争就很好的解释了这一点。在2012年的纠纷中，三星涉嫌侵权苹果的6项专利，这个声明使三星的股票市值下降了5%，苹果的股票上涨了2%。这个就是我今天想跟大家分享的，也是我自从加入盛景之后5个月里面和各位在座的学员企业进行沟通的一些心得体会和我的解决方法。 我们不单单跟你就技术谈技术，我们是结合了技术加知识产权、加科技金融，加MBA，加产品经理，加财务税务，加盈余管理加市场营销几方面的我所学到的这些专业知识来进行整体的融合，设计的相关产品，也希望我们盛景技术转移中心能够真的帮助各位企业家更多的打造你的核心竞争力，核心技术壁垒，帮助各位企业家实现收入倍增和盈利倍增。

《钱学森开放复杂巨系统理论视角下的科技创新体系》对科技创新的三螺旋结构、三大构件及其体系的建构进行了深入分析和论述。科技创新是科学研究、技术进步与应用创新协同演进下的一种复杂涌现，知识社会环境下的科技创新由知识创新、技术创新以及科技引领的制度与管理创新组成。其中： 知识创新：依托跨领域专家与大众的参与，以科学研究为先导，强化知识管理、强化科学研究与教育培训及科学传播的融合；技术创新：由技术进步与应用创新双螺旋驱动，以标准化为轴心，强化政用产学研一体的需求与价值实现；管理与制度创新：以现代科技为引领，以信息化为载体的管理创新为其典型特征，强化管理与制度的重塑。 在现代科技发展催生知识社会，科学与技术相互渗透，技术创新与管理创新、制度创新相融合的面向知识社会的创新2.0背景下，这三个体系也不可能是彼此独立的，而是相互渗透，互为支撑，互为动力的，推动着科学研究、技术创新和管理与制度创新的新形态，也正是科技创新三个方面的新形态即科学2.0、技术2.0、管理2.0，共同塑造了面向知识社会的下一代创新形态，即创新2.0。钱学森先生关于开放的复杂巨系统理论及其方法论对我们当前的科技创新工作具有深刻的指导意义。复杂性科学视野下面向知识社会的科技创新体系的构建，需要以科学发展观为统领、以用户为中心、需求为导向，系统梳理经济社会发展的重大需求，把握知识社会下创新2.0新趋势，以人为本，从科学研究、技术进步与应用创新的协同互动入手，构建政、用、产、学、研多方协同驱动的多元化科技创新系统，探讨科学2.0、技术2.0、管理2.0的结构变革特征、动态关联机制和发展演变趋势，围绕跨领域知识创新、双螺旋驱动的技术创新、现代科技引领的管理与制度创新，以科学研究为先导、以标准化为支撑、以信息化为载体全面推进知识社会下、面向创新2.0的科技创新。
如何进行科技创新，答案是产学研一体化的创新环境和产学研一体化的人才，这里面呢有三个要素，产学研。

主要观点：1、坚持勇于创新，积极引领科技加快发展。2、坚持服务发展,积极推动科技与经济紧密结合。3、坚持创新为民，积极促进科技成果造福人民。4、坚持锐意改革，积极推动科技发展体制机制创新。5、积极培养与提携优秀青年才俊。6、坚持建言献策，积极发挥决策咨询重要作用。科技创新要有明确的目的，要有正确思想作指导。对于年轻人来说，应早立志，立大志。因为志向是人生的灯塔，有什么样的理想和信念，就会有什么样的人生。所以搞科学研究，首先应以祖国建设的发展作为自己的奋斗目标，立志为中华民族的伟大复兴而奋斗，同时，在这个进程中实现自身的价值。我在从事研究生学习和研究时，专家要求我们把“科学院院士作为我们奋斗目标”没有奋斗目标的人生是糊涂的人生，很难有大的作为。搞科学研究同样要有明确的目标，所谓目标就是科学研究的方向，方向正确,不会走错路。科技创新方法论的特点：1)有现代科学哲学思想，即科学发展观作指导。2)有明确的目标。3)有具体的要求。4)有切实的内容。5)有正确的态度。6)有理想的程序。7)有科学的方法。8 )重视主观潜能的发挥。9 )重视客观因素的影响。10)重视动态因素的作用。